Éditorial – Nous sommes la défense de ceux qui sont sans défense et ce numéro reflète nos combats et notre exaspération face à la négligence dont ils sont victimes.
Lire davantage
Accueil › Nos dossiers › "Entendre et écouter la parole de l’enfant"
Enfants-élèves : sujets à émotions
Sujets à émotions c’est le thème du n° 556 des Cahiers Pédagogiques. Coordonné par Florence Castincaud et Jean-Charles Léon. Leur approche est polyphonique, convaincus qu’ils sont que seule cette approche peut être source d’une réflexion féconde sur les ressentis de l’élève ou de l’enseignant dans leur lien aux savoirs et aux apprentissages. Plusieurs angles de […]
Lire davantage
Enfance Majuscule, la revue n°3
1989/2019 : la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE) a 30 ans. Depuis la naissance d’Enfance Majuscule, nous avons le sentiment de réclamer encore et toujours plus de mesures pour protéger les enfants. Ce troisième numéro de notre revue est un appel pour une meilleure prise en compte des droits de l’enfant.
Lire davantage
Des petits livres pour partager des émotions
Bien avant même que l’enfant sache lire, entendre et raconter une histoire, tourner les pages d’un livre lui permet d’explorer un monde dans lequel il va pouvoir laisser parler son imaginaire. L’histoire du soir va permettre de traverser la nuit, d’affronter sa peur.
Lire davantage
Noucha, la colère
Les enfants sont des êtres de parole. Cependant, même s’ils comprennent très tôt ce qui leur est dit, ils ne possèdent pas le langage et, à la différence des adultes, ils n’ont pas appris à gérer leurs émotions .
Lire davantage
Kapik a perdu son doudou
Un enfant qui égare son doudou vit une véritable perte. Ce livre offre l’opportunité de partager des expériences que tout un chacun fait quand il est confronté à la perte, la douleur, la panique. Il n’y a pas d’âge pour ressentir l’intensité de la perte et vivre le manque.
Lire davantage
Bari, entendre la parole des enfants
Ce petit livre veut attirer l’attention de chacun, parent ou professionnel, sur l’incidence des propos à l’égard des enfants : ce qui semble anodin, ironique, badin pour l’adulte peut paraître à l’enfant qui ne sait pas comment se protéger, disqualifiant, traumatique, et même maltraitant. Il se trouve aussi parfois des adultes désinvoltes et inconséquents, voire […]
Lire davantage