Dans cet ouvrage magnifiquement illustré par Mathieu Tucker, Andréa Bescond a souhaité aider les adultes et les enfants à mieux s’entendre, et à permettre l’expression des émotions de tou·te·s, « sans tabou » !
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Retrouvez les articles concernant l’importance de la parole de l’enfant
Rêves et secrets d’enfance : « Je n’ai jamais dit », de Didier Jean et Zad
Écrit par Didier Jean et Zad, « Je n’ai jamais dit » est un album illustré par Régis Lejonc sur le secret, sur ce qu’on garde ou qu’on a gardé au plus profond de soi, sans avoir jamais osé le dire, parfois par honte, et quel que soit l’âge et quel que soit le lieu.
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LISAA x Enfance Majuscule | « Muted » (Bridée) : briser le silence
Ce clip a été réalisé par des étudiant·e·s de l’école d’Animation & Jeu vidéo de LISAA autour de la chanson « Je suis un·e enfant et j’ai des droits », composée par Enfance Majuscule pour les 30 ans de la CIDE.
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Confinement : repérer les signes de stress et d’anxiété chez l’enfant
Il est d’autant plus difficile de repérer les signes d’anxiété et de stress chez les enfants, qu’en cette période de confinement les adultes eux-mêmes sont pris dans un contexte qui les dépasse.
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Droits de l’enfant : découvrez la revue n°4 d’Enfance Majuscule
Éditorial – Nous sommes la défense de ceux qui sont sans défense et ce numéro reflète nos combats et notre exaspération face à la négligence dont ils sont victimes.
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Revue n°3 Enfance Majuscule : Parole de l’enfant, regards croisés sur l’expertise
1989/2019 : la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE) a 30 ans. Depuis la naissance d’Enfance Majuscule, nous avons le sentiment de réclamer encore et toujours plus de mesures pour protéger les enfants. Ce troisième numéro de notre revue est un appel pour une meilleure prise en compte des droits de l’enfant.
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Rendre justice aux enfants, un juge témoigne
Un rapport sexuel entre un adulte et une enfant de 13 ans est-il un viol ? Quelle attitude adoptons-nous vis-à-vis de la violence qu’exercent les enfants comme de celle qu’ils subissent ? Leur emprisonnement est-il justifié ou est-il une erreur ? Comment comprendre notre comportement face aux enfants de migrants ? Mais aussi, faut-il légaliser […]
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Des petits livres pour partager des émotions
Bien avant même que l’enfant sache lire, entendre et raconter une histoire, tourner les pages d’un livre lui permet d’explorer un monde dans lequel il va pouvoir laisser parler son imaginaire. L’histoire du soir va permettre de traverser la nuit, d’affronter sa peur.
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Abus sexuels et parole de l’enfant
Que vaut la parole des enfants face à la parole des adultes ? Même s’ils ont quitté l’enfance, que valent leurs mots et leurs souvenirs d’enfants ? Dans le cas d’un adulte face à une plainte grave exprimée par un enfant : l’adulte attend de l’enfant qu’il dise LA vérité, c’est-à-dire en décrire précisément les circonstances, […]
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Entendre et accueillir la parole de l’enfant
Pour accueillir la parole de l’enfant, lui donner toute sa résonance et sa profondeur, il faut rappeler avant tout le poids historique du silence. La parole des enfants est une parole qui, historiquement, vient de naître. Les débats contemporains, voire techniques, sont aussi des débats qui gèrent un long passé et même un long passif […]
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Décider de ne pas entendre…
Un petit garçon est victime d’attouchements sexuels de la part de son père de l’âge de 6 mois à l’âge de 6 ans. Il arrive à en parler à l’école. L’institutrice entend, prend en compte : signalement, enquête, garde à vue. Le père avoue … et la mère dit que son fils raconte des histoires. Elle l’accuse […]
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Nier l’expression de la souffrance
Une pré-adolescente disait à propos de ses relations avec sa mère : « Quand on a mal quelque part, maman dit qu’on ne peut pas avoir plus mal qu’elle. Vous pouvez souffrir autant que vous voulez, jamais vous ne souffrirez autant qu’elle ». Une déclaration de surdité C’est une manière de nier l’expression de la souffrance des enfants, […]
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La parole de l’enfant et le trauma
Parler, parvenir à se dégager de l’impact de la violence subie n’est pas si simple. Et il est bien illusoire de penser que, parce que l’enfant est convoqué tel jour à telle heure pour une évaluation, une audition ou une expertise, il pourra parler et mettre des mots sur ce qu’il a subi. Il est […]
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