{"id":2953,"date":"2017-12-07T10:15:22","date_gmt":"2017-12-07T10:15:22","guid":{"rendered":"http:\/\/enfance-majuscule.fr\/?p=2953"},"modified":"2017-12-07T16:28:46","modified_gmt":"2017-12-07T16:28:46","slug":"la-fessee-pose-t-elle-une-limite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/enfance-majuscule.fr\/ancien-site\/la-fessee-pose-t-elle-une-limite\/","title":{"rendered":"La fess\u00e9e pose-t-elle une limite ?"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Nous avons vu qu’aucun travail scientifique s\u00e9rieux n’est jamais venu prouver que les punitions corporelles soient efficaces ou anodines, bien au contraire. Malgr\u00e9 cela, les inconditionnels de ces ch\u00e2timents pr\u00e9sentent en g\u00e9n\u00e9ral deux arguments pour d\u00e9fendre leurs positions : la n\u00e9cessit\u00e9 de mettre des \u00ab limites \u00bb aux enfants, et le besoin que ceux-ci auraient de sentir le poids d’une \u00ab autorit\u00e9 \u00bb. Qu’en est-Il ?
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La n\u00e9cessit\u00e9 de mettre des \u00ab limites \u00bb\u00a0? Il est bien \u00e9vident pour chacun que la vie en soci\u00e9t\u00e9, familiale ou plus \u00e9largie, est faite de toutes sortes de contraintes qui sont des limites que nous devons mettre \u00e0 nos d\u00e9sirs et \u00e0 ceux de nos enfants. Chaque famille va donc \u00eatre confront\u00e9e \u00e0 l’obligation d’imposer des limites \u00e0 ses enfants. Or dans la soci\u00e9t\u00e9 adulte, les coups sont interdits, y compris pour faire respecter les limites que nous pensons devoir imposer \u00e0 ceux qui nous entourent. Pourquoi donc apprendre \u00e0 un enfant un mode de fonctionnement et de r\u00e9solution de conflit qui lui sera tr\u00e8s vite interdit et que la soci\u00e9t\u00e9 r\u00e9prime et sanctionne ?<\/p>\n

Le parent qui bat n’est-il pas justement celui qui ne sait pas s’imposer de limites, celui qui a d\u00e9pass\u00e9 ses propres limites \u00e0 l’opposition de l’enfant ? On ne peut pas inculquer des limites en enfreignant celles que la soci\u00e9t\u00e9 a fix\u00e9es.<\/p>\n

Cependant, les parents entendent ici ou l\u00e0 qu’il faut \u00ab mettre des limites \u00bb aux enfants le plus t\u00f4t possible : les laisser pleurer pour qu’ils comprennent qu’on n’est pas \u00e0 leur service, les faire boire toutes les trois heures pour les r\u00e9gler… : l’\u00e9ducation organis\u00e9e par des r\u00e8gles rigides est sous-tendue par la peur que l’enfant prenne le pouvoir. Quand le parent dit \u00ab il a besoin de limites \u00bb cela signifie \u00ab il faut qu’il m’ob\u00e9isse \u00bb : il ne s’agit pas du d\u00e9sir d’en faire un \u00eatre autonome, attentif, empathique et ouvert, mais au contraire de l’asservir.<\/p>\n

Les limites que donnent les parents sont souvent leurs propres limites de tol\u00e9rance aux cris des enfants, \u00e0 leur refus de manger, \u00e0 leur peur de s’endormir… Ces limites sont inscrites dans l’histoire personnelle des parents. Quand le parent frappe l’enfant, c’est parce qu’il est arriv\u00e9 \u00e0 un seuil de souffrance personnelle, souvent inconsciente, qui se traduit le plus fr\u00e9quemment par de la col\u00e8re et de la violence. Les enfants n’ont pas besoin de telles limites, mais ils ont besoin d’un accompagnement s\u00e9curisant face aux frustrations in\u00e9vitables.<\/p>\n

Toutes sortes de n\u00e9gociations non violentes peuvent \u00eatre engag\u00e9es avec l’enfant pour l’amener \u00e0 respecter nos limites et celles que lui poseront forc\u00e9ment ses cong\u00e9n\u00e8res tout au long de sa vie. Autant l’entra\u00eener vite aux m\u00e9thodes socialement acceptables et respectueuses de lui-m\u00eame et des autres.<\/p>\n

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