La pédopsychiatrie est en danger, et le dernier livre du Professeur Bernard Golse “La Pédopsychiatrie aujourd’hui, ce que les enfants risquent de perdre” nous offre un tour d’horizon éclairé de son absolue nécessité.

Tout au long de son ouvrage, il nous rappelle inlassablement l’importance du décryptage et de la requalification de la parole de l’enfant, en ouvrant la porte à une véritable évaluation des psychothérapies, de la psychanalyse et, d’une manière générale, de tout ce qui redonne sens à la vie psychique des enfants.

L’approche transdisciplinaire ou pluridisciplinaire, développée ici, nous permet de percevoir que “l’enfant n’est pas une mosaïque” et “qu’il faut comprendre pour soigner, et éviter que des destins ne s’inscrivent comme des fatalités irréversibles”.